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Editorial

Depuis 2018, une équipe de chercheur.e.s du LIRDEF (Laboratoire interdisciplinaire de recherches en didactique, éducation et formation) de l’Université de Montpellier, en didactique de la littérature, sciences du langage et didactique des arts réfléchit à la notion de médiation du livre auprès d’un public scolaire et universitaire. Elle a associé à ses travaux des chercheur.e.s en Sciences de l’Information et de la Communication (SIC) pour mieux cerner le concept de médiation documentaire (Liquète et al., 2010 ; Heckel et Fabre, 2016) articulé à celui de médiation culturelle (Aboudrar et Mairesse, 2016 ; Camart et al., 2016). Le projet de recherche,...